-01-前言：
想起刚进尚寨孩子的课堂，他们攥着衣角的小手、低垂又偷抬的眼眸藏着胆怯，回答问题时却努力发出声音，那份生涩的勇敢，像极了当年的我们。望着他们眼里的光，更懂了响应党的号召下基层的意义 —— 这场相遇是双向奔赴，我们带着热忱践行使命，他们以本真让我们坚定初心，这份温暖正是青春在基层绽放的微光。
-02-支教感怀
1、“微光炬火”肖天昊 肖老师
当孩子们向我跑来的时候，我才懂得教育是场双向奔赴。他们用歪扭的笔画写着我的名字，把糖果塞进我的掌心，用清澈的眼睛倒映出我笨拙却认真的模样。原来不是我照亮了他们，是他们让我看见，真诚与热爱永远具有最朴素的力量。
2、“微光炬火”林翔宇 香芋老师
十三天，短得像一场虚幻的梦。孩子们的童言仿佛还在耳畔 ——"香芋老师你看我帅吗"的得意，"只有我可以捏你的脸"的霸道，"别说来年再见"的哽咽。从初遇的拘谨到临别时抱住我双脚不放，那些生气到跺脚的瞬间，终究抵不过相拥时的温度。回想起汇演结束时，你们朝我们跑过来的身影，我才幡然醒悟，这次真的该说再见了。
微光成炬，自有它的力量。不必遗憾，相信他日重逢，定是美好模样！
3、“微光炬火”胡金怡 小胡老师
支教的意义，从来不止于"教了多少知识"，而是在那些被忽略的角落，有人用爱和坚持告诉孩子们："你们值得被看见，你们的未来有无限可能。"就像微光汇聚成炬火，那些走过的山路、讲过的课堂、牵过的小手，最终都会变成改变的力量。虽然只有十多天的陪伴，但我希望我们的微微星光，能照亮孩子们未来人生的每一步！
4、“微光炬火”林传坤 小林老师
在微光炬火“三下乡”支教中，我负责素质拓展与安全教育课，日子虽短，感触却深。素质拓展课上，孩子们从怯生生地观望，到主动凑在一起出主意，眼神里的拘谨渐渐被雀跃取代。看着他们为了同一个目标努力，才懂互动里藏着成长的力量。安全教育课上，他们睁大眼睛听着，时不时举手问些细节，那份认真让我心头一暖。原来把防护的意识轻轻放进他们心里，会生根发芽成面对世界的底气。微光虽弱，聚起来就能照亮前路。这段经历让我明白，支教不只是付出，更是和孩子们一起，在彼此心里种下向上的种子。
5、“微光炬火”田一豪 乌萨奇老师
站在教室里，看着孩子们低头认真画蜡的模样，我才明白，这次支教不仅是传授技艺，更是一场温暖的互相学习。离开时，山间的雾气还未散去。孩子们拿着手里的作品，像一片片小小的天空。我带走了感动，留下了传承，也相信这份蓝与白的记忆，会一直留在我们心里。这次支教也给了我一生难忘的启示：教育如同蜡染，需要时间的沉淀，而最美的图案，永远诞生在热忱与耐心交织之处。
6、“微光炬火”沈熙贵 西瓜老师
支教的相遇，是彼此生命的短暂交汇。与小朋友们相处的每一堂课、每一次欢笑，不仅是知识的传递，更是心与心的共鸣。支教的这段时光，让我明白相遇的意义不在于时间的长短，而在于彼此灵魂的触动。那些稚嫩的脸庞、澄澈的眼神，让我重新理解了纯粹与希望。人生本就是一场马不停蹄的相遇与告别，但那些共同成长的温暖，早已化作星火，沉淀为生命里永恒的微光
7、“微光炬火”俞雅欣 小俞老师
翻着相册里几百张的照片，心中有很多话想说但是又不知如何把这13天的难忘经历表达出来。看着小朋友们在书法课上一笔一画感受汉字的魅力，从如何握笔到写出满意的作品，在那一刻我得到了成就感。从一开始的陌生，再到最后含泪相拥告别，这份记忆是属于我们和尚寨小学三十多个孩子共同的。或许在多年以后的某天，翻开相册，好像又回到了那个特别的夏天，一群充满热情与活力的大学生，来到尚寨，教给可爱的孩子们知识与经验，带给他们短暂而又难忘的快乐时光……
微光炬火——相信我们这些微光，也能成为支教的一片炬火！ “相遇本就是一场盛大的剧目”
8、“微光炬火”范文婷 小范老师
521张照片84个视频拼凑成我们的13天。我从不奢望短暂相处的13天能在你们的生活里留下深刻的印记。但我相信我们在生命的深处已然相见，我们的灵魂像风与树的相见，彼此轻轻地摇动。或许从此山高水远，再无交集，但是你们的名字，我们的故事，早已刻在心底。再见，孩子们。再见，尚寨。
9、“微光炬火”游佳音 小游老师
短短支教时光，却刻骨铭心。踏入陌生的土地，面对孩子们清澈又充满渴望的眼神，我深感肩上的责任。有限的条件，却阻挡不住他们对知识的热情。每一次站在黑板前，每一次看到他们因理解而绽放的笑容，都让我体会到付出的价值远超想象。他们教会我的坚韧与纯真，远比我带给他们的知识更珍贵。这段经历让我深刻理解了教育的不易与伟大，更让我明白，哪怕是一点微光，也能在孩子们心中点燃希望的火种。我将永远铭记这份感动，并带着它继续前行。
10、“微光炬火”张艳芬 小芬老师
三下乡的日子悄悄收尾，尚寨小学的一切像浸了晨露的榕树叶，带着清润气息在心里落了根。 从初见的生疏到临别时抱着我不放，那些调皮惹气的瞬间，早变成满眶不舍。汇演结束时你们奔向我们的样子，会记很久。更感谢并肩的伙伴们，随性但靠谱，每一位都缺一不可。也庆幸以不同身份，陪孩子们一程。我们带微光而来，孩子们用欢喜回应，让光亮扎根。微光终成炬火，照亮他们前路，也让我们的光更亮。短聚，亦是长久温暖。
11、“微光炬火”林心颖 心颖老师
踏上支教路，我收获了满溢的温暖与力量。和实践队员们并肩，备课、写推文到深夜、为孩子们策划活动，彼此扶持的情谊格外的珍贵。孩子们眼中求知的光，和队员们共克困难的笑，离别时溢出眼眶的泪水，都刻进心底。这不仅是传授孩子们知识，更是我们互相治愈、共同成长。往后，愿把这份热，化作更多前行的勇气，我很高兴遇到团队里的所有小伙伴们，很高兴遇到那些纯真可爱的孩子们。
12、“微光炬火”周兆恩 周师父
不须放屁！试看天地翻覆。
13、“微光炬火”林致远 林老师
在尚寨村的支教经历让我收获颇丰。不同于传统课堂，这里自由而灵动，我们用趣味活动、手工创作、诗歌朗诵等形式打开孩子们的新世界大门。孩子们在欢笑与探索中，不仅增长了知识，更提升了表达能力与团队协作意识。于我而言，这是教育意义的再发现——知识传授只是开始，激发兴趣与潜能才是关键。看到孩子们眼中闪现的光芒，我更加坚信教育的力量，也期待未来能有更多机会为孩子们点亮梦想之光。
14、“微光炬火”刘奕霞 义侠老师
小半月的“三下乡”像场短暂却滚烫的梦。孩子们的眼睛像点点跃动的星火，明明灭灭间，点燃了我内心的炬火。原来所谓传承，从不是单向的给予，是他们用最澄澈的好奇，撞开了我对“意义”二字更鲜活的理解。
15、“微光炬火”罗玉凤 小罗老师
这十三天，烈日晒黑了皮肤，也照亮了心里的光。以前总觉得自己力量小，像点微光，遇事容易慌。和队友一起扛过累、互相搭把手，才懂微光聚起来就是炬火。坚持下来，发现很多事咬咬牙就过去了。成长就是学会在团队里找到自己的位置，不再单打独斗，而是成为炬火里的一束光，微弱却坚定，和所有人一起照亮更多地方。
16、“微光炬火”陈业祥 祥子老师
非常荣幸能够成为本次“三下乡”队伍中一员，两周的时间一开始觉得好长，可到了结束感觉像做了场美好的梦。围在会议桌上共同用餐、大家备课的严肃认真、大太阳下的墙绘人、熬夜通宵赶工程的夜晚、天台看闪电交加、雨后的彩虹……
一幅幅画面已成永恒的记忆，成为我人生里最美好的一段篇章。
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